各教学单位、各位教师：

根据《关于开展2019年校级教学建设与教学研究项目立项申报工作的通知》工作安排，决定启动2019年度招标类（A6）教学研究项目、综合类（A7）教学研究项目申报工作。

一、申报条件

我校在职教师、教学管理人员。

二、综合类（A7）教学研究项目立项范围

    （一）结合《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》和教育部“六卓越一拔尖2.0”计划，组织开展教学改革项目研究，引导教师和教学管理力量投入教学改革研究实践，积极设计、实施和验证教学工作和人才培养的新思路、新方法、新举措，有计划地培育和总结提炼高水平教学成果，引领提升高等教育人才培养质量和水平。

（二）思政课程创优行动和美育教育改革创新实践。以思想政治理论课教师座谈会总书记的讲话精神为指导，推动思政课改革创新，打造我校思政课程品牌项目；推进美育教学改革与创新研究，构建特色美育模式，促进美育理论研究和实践创新。

（三）学生受益面广的通识课程教学改革研究、专业课程“互联网+”教学改革探索、专业认证背景下专业课程教学改革探索。

（四）学院教学综合改革与发展项目。学院已有基础、具有良好的发展和应用前景，有较强前瞻性的深化教学综合改革项目，可以自主和系统设计，形成具有鲜明特色的创新项目。

（五）教学管理研究专项。一线管理人员具有丰富的经验，亲身接触学校管理问题所在，通过提炼经验或挖掘问题，能促进学校教学管理水平和服务水平提升。申报范围：教学管理、学生学业管理、教学档案管理、信息化建设、服务育人建设。申报人员：我校教学管理人员、职能部门人员。

（六）教师发展专项。申报范围：可以（但不限于）以下内容来设计研究项目：发展性评价与教师发展项目设计，应用型本科高校教师发展项目设计与开发、教师教学能力评价体系的构建、应用型本科高校教师教学能力提升方式与途径、教师教学交流活动效率提升问题、教师发展及支持服务体系的构建、二级教师发展中心建设等。申报人员：教师、教学管理人员、职能部门人员。

计划立项数与经费：综合类（A7）教学研究项目10项，经费资助1-2万元/项。教学管理研究与教师发展专项1-6项，经费资助1万元/项。

三、在线题库建设专项（A7）

开展在线题库建设是深化教育信息化，强化课程网络建设的重要措施，促进教育教学质量不断提升。建立在线题库的课程为专业人才培养方案中的通识课程（必修、选修）或专业类课程中量大面广且适合闭卷考试的基础理论课程，已有在线题库的课程不重复建设。

建设要求：1.以课程教学大纲为依据，覆盖课程教学知识点；2.依托某一网络平台进行电脑端或手机端考试；3.试卷题目支撑某个课程教学指标；4.试题重复率符合学校有关规定；5.试卷库（试题库）具有足够量的试题，通识课程（必修、选修）试卷库试题量建议不少于25套试卷，专业类课程试卷库试题量建议不少于20套试卷。

计划立项数：每个学院2项，数理与信息工程学院、外国语学院4项。对通过评估验收的试卷库（试题库）按通识课程每门课程5000元，专业课每门课程4000元的标准拨付建设经费。

结项要求：1.在线题库一套且通过同行专家评审，试运行一年；2.提供结项申请书、研究报告、同行专家评审意见。

四、招标类（A6）教学研究项目申报选题

围绕学校重点教学改革、教学发展难点，集中优势力量，解决影响教学质量提升的核心问题。具体申报参考选题如下：

1.一流本科专业改革与探索

2.新工科、新医科、新文科的教学改革研究

3.卓越计划2.0 、专业认证背景下的通识课程改革方案设计

4.互联网+教学示范专业教学改革与实践

5.教学专项经费管理研究

6.大数据教学管理平台研究

计划立项数：1-4项，经费资助1-5万元/项。

五、申报要求

（一）坚持问题导向、质量为上、应用优先原则，按照“问题——方案——实践——成效”进行系统设计，预期成果清晰明确，具有可测量性。

（二）每个项目主持人仅限1人，项目主持人主持申报项目一般不能超过2个，参研人员一般不同时参与3个以上立项项目，且不超过4人为宜；2个以上（含2个）单位联合申报的要明确申报主体；项目立项后，原则上项目主持人不得变更。

（三）正在主持建设、研究的项目（A6、A7、B3）负责人不得主持申报工作；预计未来因出国访学、攻读学位等影响持续建设者不得主持申报工作。

（四）结项等其它要求见《关于开展2019年校级教学建设与教学研究项目立项申报工作的通知》。

六、材料上报

1.申报书纸质一式三份、申请汇总表一份，同时发送上述材料的电子版。

2.立项协议书纸质一份

申报截止时间：2019年6月18日

联系电话：83642031，陈伟

附件：申报书等申请表格

教务处   

2019年5月28日