为深入推动人工智能技术在教育教学中的融合与应用，助力教师课堂教学提质增效，6月12日下午，学院特邀浙江师范大学教育学院教授、博士生导师、智慧教育研究院副院长张立新，为全院教师作“人工智能赋能课堂教学优化与创新”的专题讲座。本次讲座是学院落实“人工智能学习活动月”和“教学质量月”的重点活动之一，采取线上线下相结合的方式进行，吸引了40余名教师现场参与与互动，同时全校还有400余位教师通过教师发展中心的线上直播平台积极参与。

讲座伊始，张立新教授聚焦当前中小学课堂教学中普遍存在的“低抬头率”“低前座率”“低互动率”等“惨不忍睹”的现象，深入剖析了传统课堂面临的挑战与教师教学困境。他提出，提升学生课堂参与度与投入度是实现教学高质量发展的关键所在。围绕这一核心问题，张教授重点介绍了其团队自主研发的AI语音型智能互动教室系统“易点慧”，并从六个维度展开系统讲解：课堂学习的参与度与投入度提升、课堂教学模型与方法创新、学情诊断与精准教学、学生互动提问机制、口头表达能力训练以及学习过程性评价。

在此基础上，张教授生动展示了基于“易点慧”系统支持下课堂教学的六种新样态：即“问答驱动•全员参与”的活力课堂，实现全体学生的高频互动；“即时评测•协同诊断”的精准课堂，实现对学生学习状态的动态把握；“认知分享•协同建构”的创新课堂，鼓励学生思维碰撞与知识共建；“群问互答•人机共答”的生问课堂，激发学生提出有深度的问题；“技术赋能•人机协同”的表达课堂，提升学生语言表达与逻辑思维能力；“数据采集•行为记录”的积分课堂，构建以数据为支撑的学习行为评价体系。讲座现场气氛热烈，互动频繁。张教授不仅展示了教学实例和现场演示，还就与会教师提出的问题进行了深入交流。

作为深化产教融合、推动校企合作的重要举措之一，张立新教授还向嘉兴大学平湖师范学院捐赠了一套“易点慧”AI语音型智能互动教室设备。该设备紧扣课堂教学常态化应用需求，融合先进教学理念与实用AI技术，具备操作便捷、技术先进、经济普适、融合创新等优势，为学院教师探索AI赋能教学提供了坚实支撑。

本次讲座为我院教师带来了前沿的教育科技理念和实操路径，更为推动人工智能与教育教学深度融合提供了新思路、新视野。学院将以此为契机，继续深化人工智能技术在教师教育中的探索与实践，助力教师全面提升数字素养与教学创新能力，积极迎接智能时代教育的深度变革。