10月15日中午，应用日语教研室宫琳老师在平湖校区多媒体七教室为2026届毕业生开展“毕业论文撰写规范”专题讲座，其中“论文写作逻辑”板块以清晰的框架、具体案例的解析，助力学生厘清学术论文写作的思维路径。

讲座中，宫老师聚焦“论文写作大逻辑：从实践到理论——从理论到实践”这一核心脉络，分层拆解论文各部分逻辑要点。首先，前言环节需完成“实践导入（实践背景）—文献梳理与理论化（理论背景）—理论问题（文献批评）—研究思路”的逻辑闭环，有助于学生快速把握研究的实践根基与理论价值。接着，正文部分遵循“历史与现状（正文1）—自己的研究（正文2）—研究结果（正文3）”的递进逻辑，从领域脉络到个人探索再到结果呈现，构建扎实的论证链条。最后，结论板块要实现“研究结论—文献比较—实践推理—研究评价”的价值延伸，让论文写作既有学术深度，又具实践指导意义。

本场讲座历时1.5小时，内容详实、针对性强，赢得在场学生一致好评。不少学生表示，此次讲座解决了学生对论文撰写的困惑，为后续开展学术写作打下坚实基础。