个人简介

刘雨杭，女，中共党员，教育学博士，毕业于东北师范大学教育学原理专业。研究领域涉及学前教育、托育服务与早期教育、教育基本理论、教师教育等。已在《中国教育学刊》《学前教育研究》等发表多篇学术论文，其中人大复印资料全文转载2篇。主持奕阳教育研究院青年学者项目、中国基础教育质量监测中心等多项科研课题，参与多项国社科重大基金项目、教育部人文社科项目和各类中小学幼儿园横向实践项目。

主讲课程

幼儿园五大领域活动设计

代表性成果：

学术论文类

[1]刘雨杭,柳海民.教师工作强度：合理限度、现实表现与调适策略[J].中国教育学刊,2023(09):96-102.CSSCI

[2]刘雨杭,姚伟,柳海民.幼儿园高质量课程建设：价值意蕴、现实困境及纾解之策[J].湖北社会科学,2023(01):154-161. 人大复印资料《幼儿教育导读（教育科学）》2023年第6期全文转载。CSSCI

[3]姚伟,刘雨杭.从“幼有所育”到“幼有善育”：学前教育高质量发展的时代路向[J].学前教育研究,2024(12):1-10. CSSCI

[4]姚伟,刘雨杭.幼儿园质量文化建设：基于多元理论视阈[J].现代教育管理,2020(08):8-15.人大复印资料《幼儿教育导读（教师教学版）》2021年第2期全文转载。CSSCI

[5]刘雨杭,姚伟.专业学习社群对幼儿园教师有益吗？——基于教师工作满意度和教师承诺的调查[J].当代教育论坛,2023(02):28-39. 北大核心

[6]刘雨杭,姚伟.学前教育专业学生认知投入对线上学习效果的影响：信息素养的中介作用[J].幼儿教育（教育科学版）,2021(Z3):40-44.专业核心

[7]高翠萍,刘雨杭.校本教研共同体构建的阻力及其化解[J].教学与管理,2020(25):6-9.北大核心

著作类

[1]参编学术著作《新时代中国教育高质量发展的路径与对策研究》，负责第九章撰写、资料搜集与文字编校等工作。

[2]参与《学前教育概论》《学前教育学》等专业核心教材的编撰工作，负责部分章节撰写、资料搜集与整理、文献综述、文字编校等工作。

[3]参编《基于可持续发展理念的幼儿园主题课程的实践研究》一书，参与幼儿园实践研究过程，帮助幼儿园梳理提炼实践经验，并负责全书统稿编撰工作。

科研项目类

主持项目：

[1]主持奕阳教育研究院青年学者项目“0-3岁托育机构托育服务质量评价指标体系研究”。

[2]主持中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题“质量监测视角下幼儿园教师评价的国际比较分析”。

[3]主持北京大学中国教育财政科学研究所子课题“北欧国家0-3岁托育服务政策国际比较研究”。

参与项目：

[1]参与2024年国家社会科学基金重大项目“高质量教育体系的内涵、比较与建设路径研究”（24&ZD177)，参与申报书撰写、资料搜集、实地调研等工作。

[2]参与2019年国家社会科学基金重大项目“新时代中国教育高质量发展的路径与对策”(VFA190004），参与资料搜集、论文撰写、结题书稿撰写、结题报告撰写等工作。

[3]参与2022年教育部人文社科规划基金项目“学前教育优质普惠发展的现实路径研究——基于典型个案分析”（22YJA880077），参与申报书撰写、文献综述、资料搜集、结题论文撰写等工作。

[4]参与中国基础教育协同创新中心课题“学前教育质量监测的方法和手段研究”，参与资料搜集、报告撰写等工作。

[5]参与中国学前教育研究会“十三五”规划重点课题“中国优质幼儿园评价标准研究”，负责进行实地观察访谈、数据采集与分析等工作。

[6]参与教师教育学院“国优计划”追踪研究委托课题、田家炳优质学校改进等项目。

[7]参与多项“中小学与幼儿园教育质量改进”横向项目，参与学校文化体系凝练、教学成果奖培育、课题申报支持、学校发展规划研制、课程体系建设、教学模式创新、推进学校教育质量提升行动研究等工作。

联系方式：

E-mail: liuyh318@nenu.edu.cn