近日，嘉兴大学平湖师范学院、教育学院运动与健康科研创新团队教师张红为第一作者，朱小烽为通讯作者的研究论文《The Effect of Trampoline Training Combined with CO-OP Intervention on Motor Performance in Children with Developmental Coordination Disorder 》刊发于SCI期刊《Scientific Reports》上。该论文创新性地将结构化蹦床训练与家庭化认知导向（CO-OP）干预相融合，为改善发育协调障碍（DCD）儿童的运动能力及非运动领域发展提供了高效、可行的综合康复新策略。

  发育协调障碍（DCD）是一种常见的神经发育障碍，严重影响儿童的运动能力与日常生活。为克服单一干预方法的局限，本研究设计了一项综合干预方案。研究招募了40名5-6岁儿童（包括20名DCD儿童和20名正常发育儿童），并随机分为干预组与对照组。干预组接受了为期12周的综合训练，每周进行3次、每次40分钟的结构化蹦床训练，同时配合每周3次、每次20分钟由家长执行的家庭CO-OP干预。该方案创新地将蹦床训练提供的“自下而上”感官刺激，与CO-OP强调的“目标-计划-执行-检查”“自上而下”认知策略相结合，形成协同模式。结果显示，综合干预成效显著。经过干预的DCD儿童，其运动能力得到全面改善。在儿童动作协调能力标准测试（MABC-2）中的手部灵敏性、平衡能力和总分均已提升至与正常发育儿童相当的水平。统计上显著的“组别×时间”交互效应证实了干预的有效性。更重要的是，干预益处超越了运动范畴。家长报告表明，儿童在注意力、情绪调节和自信心等非运动领域也有大幅进步。客观体能监测数据进一步证实，该方案能有效引导儿童达到有益健康的中高强度运动水平。本研究成功构建并验证了“幼儿园专业训练+家庭策略延伸”的DCD干预新模式，不仅改善了核心运动缺陷，更促进了儿童的全人发展，为在家庭和学校中推广该方案提供了坚实的循证依据。

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