学院吴燕博士的论文《非药物干预对注意缺陷多动障碍儿童执行功能的影响：一项三水平元分析》刊发于CSSCI来源期刊《中国特殊教育》2026年第4期。吴燕博士为论文第一作者，叶孙岳教授为论文通讯作者，王海棠博士参与研究，嘉兴大学为唯一署名单位。

注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期最常见的神经发育障碍之一，其核心缺陷表现为执行功能的持续损伤，对患儿的学业成就、行为调控及社会适应能力构成长期影响。本研究采用三水平元分析方法，系统检索、整合65项随机对照试验（含137个效应量），对非药物干预改善ADHD儿童执行功能的效果进行了量化评估。结果显示，非药物干预整体具有中等程度的改善效果（g=0.662）。在各类干预方式中，执行功能特色课程与体育锻炼的效果相对较优，5-8周的干预周期表现最为突出。研究同时发现，每周超过4次的高频率干预效果反而有所回落，干预周期、频率和时长呈现非线性关系，提示干预负荷可能存在一个“适宜区间”，而非简单的“越多越好”。

《中国特殊教育》创刊于1994年，是教育部主管、中国教育科学研究院主办的我国特殊教育领域权威核心学术期刊，是《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊（AMI）。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响，连续获得“中国最具国际影响力学术期刊”称号。

吴燕，1988年出生，中共党员，教育学博士，嘉兴大学平湖师范学院（教育学院）讲师，主要研究方向为儿童健康教育、融合教育。近年来，在CSSCI、SSCI及SCI来源期刊发表学术论文。